DISEÑO INDUSTRIAL PRIMER AÑO SEC

 

Aquí tienes preguntas detonadoras para debate sobre el proceso de producción artesanal del deshilado (muy útiles para secundaria o media superior, sobre todo en Artes, Tecnología o Diseño).  1. Preguntas de inicio (explorar saberes previos) (Sirven para abrir la clase y que participen todos) ¿Qué entienden por artesanía? ¿El deshilado es arte, oficio o trabajo manual? ¿Por qué? ¿Qué diferencia existe entre un producto artesanal y uno industrial? ¿Han visto o tienen en casa alguna prenda deshilada? ¿Por qué creen que este tipo de técnica ha sobrevivido muchos años? 2. Preguntas sobre el proceso productivo (Aquí ya entran al análisis del trabajo artesanal) ¿Qué habilidades creen que necesita una persona para realizar deshilado? ¿Qué pasaría si se comete un error al retirar los hilos? ¿Por qué el proceso es lento? ¿Qué etapa del proceso consideran más difícil? ¿Se puede aprender rápido esta técnica o requiere años? ¿El valor del producto depende del tiempo invertido? 3. Preguntas de a...

argumento +8 Un argumento es un  razonamiento oral o escrito utilizado para probar, justificar o refutar una proposición, con el objetivo de convencer, persuadir o demostrar la veracidad o falsedad de una idea . Estructurado mediante premisas que sostienen una conclusión, debe poseer consistencia y coherencia para sostener su validez.   Wikipedia  +4 Aquí los aspectos clave sobre los argumentos: Estructura:  Se compone de premisas (razones) y una conclusión. Finalidad:  Busca convencer, refutar, justificar o demostrar algo. Tipos de argumentos: Argumento de autoridad :  Basado en el prestigio de otra persona. Argumento ad hóminem :  Enfocado en los actos u opiniones de la persona a la que se combate. Argumento lógico/deductivo :  Utiliza premisas lógicas para llegar a una conclusión. Argumento inductivo/abductivo :  Basado en la probabilidad o inferencia. Otros usos:  En literatura o cine, ...

1. Preguntas de análisis y reflexión ¿Por qué un mantel artesanal cuesta más que uno de fábrica? ¿La gente realmente valora el trabajo manual? ¿Comprar artesanías ayuda a la economía local? ¿La industrialización está provocando la desaparición del deshilado? ¿Es justo regatear a los artesanos? ¿Quién debería proteger estas tradiciones: el gobierno o la sociedad? 2. Preguntas críticas (pensamiento profundo) (Estas generan discusión intensa en el grupo 👀) ¿Una máquina podría reemplazar completamente al artesano? ¿Un producto hecho por máquina puede tener el mismo valor cultural? Si el deshilado tarda días en hacerse, ¿vale la pena seguir produciéndolo? ¿Es cultura o solo negocio turístico? ¿Las nuevas generaciones deberían aprender estas técnicas? ¿Qué pasaría si desaparecieran las artesanías tradicionales? 3. Preguntas para cierre (conclusión del debate) ¿El deshilado es patrimonio cultural? ¿Qué podemos hacer como consumidores para apoyar a los artesanos? ¿Comprar barato afecta al pro...

¡Claro que sí, alumnos! La argumentación de la maqueta no es solo describirla — es explicar por qué existe, qué problema resuelve y por qué es importante para la vida real. Te voy a dejar un guion que incluso tus alumnos pueden memorizar o adaptar al momento de exponer 👇 Cómo argumentar una maqueta expositiva de energías renovables 1. Introducción (¿Qué es y por qué lo hicimos?) Aquí el alumno presenta el propósito. Puedes pedirles que comiencen así: “Nuestra maqueta representa una vivienda sustentable que funciona mediante energías renovables. La realizamos porque actualmente la mayor parte de la energía que utilizamos proviene de combustibles fósiles, los cuales contaminan el medio ambiente y provocan el calentamiento global. Por ello buscamos demostrar que una casa habitación sí puede funcionar usando energías limpias.” 💡 Aquí no hablan de los materiales todavía; hablan del problema ambiental. 2. Explicación de cada tipo de energía (parte más importante) Energía solar Qué deben de...

Materiales usados en la construcción, acabado de diseño para materiales. ¿Cuáles son las aplicaciones en el diseño arquitectónico ? ¿Conoces las Fuentes energía contaminantes y limpias ?   Y de las Energías sustentables . Contaminación y consumo de energía cómo fuentes naturales y el ciclo del petróleo . Fuentes sustentables . Construcción de una maqueta de producción de energía. Ahorro de energía en el hogar .        1.-  ¿De qué materiales están construidos los lugares que usamos todos los días?     EN TU CUADERNO REALIZA LAS SIGUIENTE REPRESENTACIÓN DE MATERIALES PONLE COLOR SU NOMBRE Y TIENES QUE INVESTIGAR QUE CAPACIDAD TIENE CARGA CADA UNO DE LOS MATERIALES.    https://www.youtube.com/watch?v=9xvJhhkWylI